今天跟大家唠唠我教孩子用“户口”、“幼儿”这些词造句的那些事儿，绝对是掏心窝子的经验分享！

事情是这样的，前几天娃的语文老师布置了个作业，让用一些词语造句，里面就有“户口”和“幼儿”这两个词。我当时就觉得有点懵，这俩词对于一个刚上小学的孩子来说，是不是有点太难了？

一开始我是这么想的：

直接告诉他：“户口就是你住在哪儿的证明，幼儿就是很小的小孩。”

结果？娃一脸茫然，造出来的句子也是驴唇不对马嘴。比如：“我的户口是小狗”、“幼儿喜欢吃汽车”…… 简直让我哭笑不得。

不行，这样肯定不行！

我开始反思，得换个方法，得让他真正理解这两个词的意思才行。

• 第一步，讲故事。

我先是给娃讲了我们家的“户口”故事。我说：“你看，咱们家住在XX小区，你的户口本上写的也是XX小区，这就说明你也是这个小区的人！以后上学、看病都得用到它。”

然后，我又拿出了他小时候的照片，指着照片里肉嘟嘟的他，说：“那时候你还是个幼儿，什么都不会，只会哭鼻子、要抱抱。现在你长大了，可厉害！”

• 第二步，举例子。

光讲故事还不够，还得结合生活中的例子。我问他：“咱们小区里有没有跟你差不多大的小朋友？他们是不是也是幼儿？”

他还挺聪明，立马说：“有！隔壁的妹妹就是幼儿！”

我又指着小区门口的保安叔叔，问：“他还是幼儿吗？”

这回他摇摇头，说：“不是！他都长大了！”

• 第三步，引导造句。

铺垫了这么多，终于可以开始造句了。我先抛砖引玉，用“户口”造了个简单的句子：“我们家的户口在XX小区。”

然后，我鼓励娃也试着造一个。他想了半天，说：“我的户口本很漂亮！”

虽然有点简单，但至少意思对了！我赶紧表扬了他：“真棒！再想想，能不能说得更具体一点？”

在我的引导下，他终于造出了一个比较完整的句子：“我的户口本上写着我的名字和住址。”

用“幼儿”造句的时候，我提醒他：“想想你小时候的样子。”

他灵机一动，说：“我小时候是一个可爱的幼儿。”

哈哈，这小子还挺自恋！

总结一下我的经验：

教孩子造句，不能死记硬背，得让他真正理解词语的意思。可以从讲故事、举例子入手，结合生活实际，引导孩子思考，这样才能事半功倍。

最重要的是要有耐心，多鼓励孩子，让他们对学习产生兴趣。毕竟兴趣才是最好的老师嘛

这回“户口幼儿造句”的实践，虽然过程有点曲折，但结果还是让我很满意的。看着娃逐渐掌握了造句的技巧，我也感到很有成就感。希望我的经验能对大家有所帮助！